Befolkning

Att kunna vid arbetsområdets slut:

• kunna använda geografiska källor, exempelvis befolkningspyramider, för inhämtande av information.
• kunna resonera kring orsakerna till fördelningen av världens befolkning.
• kunna resonera kring migration, orsakerna bakom och dess följder.
• kunna resonera kring vilka mekanismer som ligger bakom och påverkar befolkningsutvecklingen i världen.
• kunna resonera kring utmaningar som befolkningsutvecklingen ställer oss inför och tänkbara lösningar på dessa.

Övergripande frågeställning:

Vad påverkar befolkningsutvecklingen i världen?

Grundläggande begrepp
nativitet, mortalitet, familjeplanering, befolkningspyramid, spädbarnsdödlighet, urbanisering, migration, levnadsstandard, BNP

Begrepp som kan vara användbara:
befolkningsfördelning, befolkningspyramid, urbanisering, push och pullfaktorer,
demografi, demografiska transitionen, familjeplanering,
BNP, BNP/capita, HDI, glesbygd, råvaror, fattigdom och rikedom.
naturresurser, ekologiskt fotavtryck, mortalitet, nativitet
spädbarnsdödlighet, familjeplanering, infrastruktur, utbildning, migration, (immigration/emigration) “brain-drain”
socialt skyddsnät, sjukvård, pension, skatt, jämlikhet, jämställdhet
hållbar utveckling(ekonomiskt, socialt, ekologiskt)
förnybara energikällor (sol,vind,vatten mfl), icke förnybara energikällor (fossila bränslen mfl), “grön teknologi”, global uppvärmning, växthuseffekten,

Övning: Karta och geografiska grundkunskaper

Världsdelarna
-Kan du världsdelarna?  (Seterra/länk 100%)
Länder och städer
-Kan du länderna i Europa?
-Kan du länderna i Afrika?
-Kan du länderna i Asien?
-Kan du länderna i Nord- och centralamerika?
-Kan du länderna i Sydamerika?
-Kan du Australien och närliggande länder?
-Kan du de 70 största länderna efter befolkning? (50-100%) Öva på Seterra
-Kan du världens till ytan 30 största länder? Öva på Seterra (50-100%)
-Kan du världens 25 största städer?  Seterra/länk (50-100% rätt)
Vatten
-Känner du till några hav och sjöar i världen?
-Känner du till några floder i världen?
-Känner du till några av världens öar?
Berg
-Känner du till några av världens bergskedjor?
Kartan och gradnätet
– Känner du till norra- och södra vändkretsen?
-Kan du de olika klimatzonerna?
-Känner du till jordens gradnät? länk
-Film om olika typer av kartor: länk
-Länk till övning, gradnätet
-Känner du till kartbokens olika tematiska kartor och projektioner?(länk)

Filmuppgift: Finansministern

Beskrivning av uppgiften: Ni i gruppen har ansvar för landets ekonomi och har kallat till presskonferens. I uppgiften här nedanför hittar ni två svåra frågor som ni får av journalister.

För att kunna besvara dem på ett korrekt och förtroendeingivande sätt måste ni kunna använda de viktiga begreppen och kunna förklara sambanden mellan dem.

Tid: måndagens lektion och 20 min av onsdagens lektion. Sedan tittar vi på era filmklipp och diskuterar era förslag till lösningar gällande den ekonomiska situationen.

Läroboken: Läroboken finns i salen och är bra att använda för att få koll på de olika begreppen som berörs i uppgiften.

En bättre värld

Detta ska du kunna om några veckor
Kunna föra resonemang kring följande frågor:

Var i världen ligger de rikaste respektive de fattigaste länderna?

Vilka tänkbara orsaker finns det till fattigdom? Hur kan man beskriva förhållandena i de fattigaste länderna?

Vad kan vi i världens rikaste länder göra för insatser för att medverka till en positiv förändring i de minst utvecklande länderna?

Vad finns det för samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser?

Varför är fattiga länder mer sårbara än rika för naturkatastrofer och dess effekter?

Vad krävs för att få en hållbar utveckling till stånd?

Nyckelbegrepp
hållbar utveckling (socialt, ekonomiskt och ekologiskt), vattenbrist, växthuseffekten/global uppvärmning, naturresurser, resursfördelning, befolkningstillväxt, ekologiskt fotavtryck, sårbara platser, infrastruktur, mikrokrediter, utbildning

Andra användbara begrepp
kostnader, löner, global, handel,  klimat, odling, transporter, levnadsstandard, torka, icke förnybara energikällor/förnybara energikällor, fossila bränslen, korruption, HDI, BNP, MUL-länder, kolonier, bistånd, demografiska transitionen, mortalitet, nativitet, fattigdomsbekämpning, absolut fattigdom, extrem fattigdom, frihandel, WTO, milleniemålen, Världsban

 
Så här arbetar vi
Repetera gärna grundkunskaper
Gemensamma genomgångar
Gruppövningar och diskussioner
Frågestunder
Film
Avstämningar/bedömningsuppgifter under arbetets gång.
Egen fördjupning, jämförelse mellan länder/områden.

Arbetsuppgifter

Vatten i Mellanöstern 

 

Hållbar utveckling lokalt, Hököping 

 

Intressekonflikter 

 

Att bekämpa fattigdom

 

Sårbara platser 

 

Källkritik

Här nedanför finns länka till övningar i källkritik som är hämtade från gamla nationella prov.

Rosettestenen

Franska revolutionen

Slavhandeln