tisdag 8 november 2022

Hållbar utveckling grundkurs

 I det här avsnittet förklaras och diskuteras innebörden av hållbar utveckling. Vi kommer bland annat titta närmare på olika former av hållbar utveckling och vad de innebär.



Vi lever idag över våra tillgångar


Begreppet hållbar utveckling går ut på att hushålla med jordens resurser och tillgodose våra behov idag utan att försämra möjligheterna för kommande generationer att tillgodose sina behov.


Framtidens generationer har rätt till en värld med rika naturtillgångar och biologisk mångfald (varierad artrikedom bland växter och djur) samtidigt som människor inte ska behöva leva i extrem fattigdom.


Den viktigaste anledningen till att vi måste arbeta för hållbar utveckling är för att skapa möjlighet för alla människor som kommer efter oss att kunna leva på ett jordklot som inte är förorenat till oigenkännlighet, där haven är utfiskade och vattnet inte går att dricka på grund av föroreningar.


Att leva hållbart skulle kunna sammanfattas med att inte leva över våra tillgångar. Men det är tyvärr det som befolkningen i den rika delen av världen gör.


Vår globaliserade värld har skapat nya möjligheter för handel och resande.


Det som vi människor producerar och konsumerar sätter avtryck i miljön. Det gäller allt ifrån bilar och datorer till kläder och mat.


En bil som tillverkas kräver användandet av många naturresurser som lämnar olika spår i miljön. Vi handlar kläder som är tillverkade i låglöneländer där fattiga barn och kvinnor arbetar långa dagar i farliga arbetsmiljöer för minimala löner. Och frukten vi köper har ibland transporterats över halva jordklotet för att nå våra svenska livsmedelsbutiker. Vi reser dessutom till områden och kontinenter som för hundra år sedan knappt någon utifrån hade besökt. Hur många av oss tänker till exempel på att vårt resande sätter avtryck i miljön via flygplanens utsläpp?



Ekologiskt avtryck


För att få en tydlig bild över hur vår överkonsumtion ser ut och att vi lever över våra tillgångar, så kan det vara intressant att använda sig av Världsnaturfondens (WWF) begrepp ekologiskt avtryck. Tanken med ekologiskt avtryck är att vi ska förstå hur stor påverkan vi människor har på vår miljö och värld - den alla efterkommande generationer ärver av oss.


Om man slår ut allt som konsumeras och produceras i världen idag på antalet människor som finns, skulle det enligt WWF krävas 1,6 jordklot för att tillgodose alla resurser som behövs. Med andra ord kommer jordens resurser att ta slut om mänskligheten fortsätter leva på det viset.


Vi svenskar konsumerar faktiskt ännu mer. Vårt ekologiska avtryck motsvarar 4 jordklot.


Vad säger det oss? Jo, om världens människor skulle leva som vi svenskar gör, skulle utvecklingen mot en miljömässig katastrof gå ännu snabbare. Jorden skulle vara dömd till undergång, åtminstone det mesta av allt liv på jorden. Det är ingen hållbar utveckling.


Tre perspektiv på hållbar utveckling


Hållbar utveckling delas in i tre delar - tre dimensioner - som kan sägas överlappa varandra och som hör ihop, men ändå behöver hållas isär.


Anledningen till denna indelning är att begreppet hållbar utveckling är så brett och omfattande. Man måste helt enkelt belysa det från olika vinklar.


De tre dimensionerna är: social hållbarhet, ekologisk hållbarhet och ekonomisk hållbarhet. Vad innebär då dessa tre dimensioner?





1. Social hållbarhet


Även om den extrema fattigdomen har minskat i världen under de senaste 20 åren så är det fortfarande många miljoner människor som lever i stor fattigdom och hunger. Krig och konflikter drabbar människor i utsatta områden skoningslöst. Bristen på demokratiska rättigheter, jämställdhet mellan män och kvinnor och förtryck av minoritetsbefolkningar är ständiga dilemman i många länder och områden.


Social hållbarhet handlar i grunden om att människor, oavsett var i världen man lever, ska leva i trygghet. Människor ska t.ex. inte behöva somna hungriga eller sakna demokratiska och sociala rättigheter. Det handlar helt enkelt om att arbeta för en mer rättvis värld.


2. Ekonomisk hållbarhet


När ekonomisk hållbarhet diskuteras inom forskningen skiljer man vanligtvis mellan två ståndpunkter (synsätt).


Den första ståndpunkten utgår från att ekonomisk hållbarhet är uppnådd först då den ekonomiska tillväxten i världen inte längre påverkar miljön eller människors liv negativt. Dilemmat med detta synsätt är hur det ska gå till att lyfta människor ur fattigdom utan en ekonomisk tillväxt där företag och industrier spelar en viktig roll. Vi vet ju bland annat utifrån WWF:s ekologiska avtryck att all mänsklig produktion och konsumtion sätter avtryck i miljön.


Den andra ståndpunkten poängterar att det viktiga är att människor lyfts ur extrem fattigdom och att ekonomisk hållbarhet är likställd med ekonomisk tillväxt. Människornas behov går därmed före den negativa miljöpåverkan som tillväxten skapar. Ekonomisk hållbarhet enligt det här synsättet överensstämmer därför inte med målsättningen för ekologisk hållbarhet.


3. Ekologisk hållbarhet


Ekologisk hållbarhet utgår från att vi människor måste kämpa för att på lång sikt skapa en giftfri miljö som våra kommande generationer kan leva i. Det ska finnas ren luft och vattnet ska gå att dricka. Det ska också finnas en biologisk mångfald där växter och djur inte dör ut.


Alltsedan den industriella revolutionen i slutet av 1700-talet och under 1800-talet har mänsklighetens utsläpp av olika giftiga ämnen och växthusgaser (främst koldioxid) i atmosfären ökat markant. De flesta av dagens forskare hävdar bestämt att det är mänskliga faktorer som har skapat de klimatförändringar vi nu står inför. Extrema klimatförändringar kan få förödande konsekvenser för framtida generationer.


Många länder, inklusive Sverige, har skärpt sina miljölagar och minskat utsläppen. I Sverige har riksdagen skapat lagar (i Miljöbalken) som ska främja en ekologisk hållbarhet. På andra ställen runt om i världen är det dock många länder vars utsläpp fortfarande är alldeles för höga. De länder som släpper ut mest koldioxid i världen idag är: USA, Kina och Indien. Tillsammans står de för en stor del av de totala utsläppen i världen. Att få dessa tre länder att minska sina utsläpp är en av vår tids viktigaste internationella miljöfrågor.




måndag 7 november 2022

Skriva referat









Din uppgift


Din uppgift är att se filmen Lion och skriva ett referat av denna.

Länk till filmen på sli.se:


Vad är referatets genretypiska drag?

  • Syftet är att återge det viktigaste från ett stoff, exempelvis en text eller film.
  • Man anger alltid källan, oftast i inledningen.
  • Referatet är alltid betydligt kortare än originalet.
  • Man referatmarkera, alltså berättar vem som skriver/säger vad.
  • Språket är formellt och fritt från egna åsikter.
  • Ibland citerar man, det vill säga man återger exakt och ordagrant vad som sägs eller skrivs i originalet. Då används citattecken.
  • Presens används ofta i referat.


Tips för dig som ska skriva ett referat





























Exempel på text och ett referat av denna.







































Uppgifter



måndag 17 oktober 2022

Söka sommarjobb

 

Tips för dig som söker sommarjobb

1. Var ute i god tid!
På de flesta stora företag planeras sommarsemestrarna in under tidig vår. Att släntra in sent i maj och hoppas på napp kan alltså vara svårt. Du kan hinna få ett sommarjobb även nära sommaren, men var medveten om att dina chanser är bättre ju tidigare du börjar.

2. Ryck i gamla kontakter
Många sommarjobb förmedlas via kontakter. Tror du att du inte har några? Gräv lite djupare. Även om du är ung kan det finnas kontakter du inte tänkt på. Har du varit aktiv i någon fotbollsförening, scouterna eller något annat? Kanske ska det hållas sommarläger där det behövs en ledare eller så behöver klubbhuset målas om? Det skadar aldrig att fråga. Har du tidigare haft en praktikplats någonstans är detta också ett självklart ställe att höra sig för på.

3. Släng ut krokar i sociala medier
Skriv ihop ett kort inlägg där du förklarar vad du är bra på samt vad du söker för sommarjobb och i vilken/vilka orter. Kom ihåg att folk sällan orkar läsa långa texter i sociala medier, så skriv bara det viktigaste. Se till att texten inte har några grammatiska fel. Ladda även upp en trevlig bild på dig själv. Be sedan vänner och bekanta att dela ditt inlägg med en rad om varför de rekommenderar dig som anställd. Du kan snabbt nå ut till tusentals människor och någon av dessa kommer kunna ge tips om sommarjobb.

4. Gå runt till företag i närheten
Sätt ihop ett snyggt CV och personligt brev. Bestäm i förväg vilka företag du ska gå till och anpassa brevet och eventuellt även ditt CV efter mottagaren. Skriver du “jag vill gärna jobba hos just ert företag” istället för företagets namn sparar du absolut några minuter – men resultatet blir också opersonligt och det är just detta du vill undvika genom att fysiskt besöka företagen. Kontrollera först om företaget har annonser för sommarjobb publicerade någonstans och respektera i så fall deras ansökningsförfarande. Finns ingenting ute kan du ta en sväng förbi. Var artig och ta inte upp för mycket tid på plats, lämna över dina papper och be att de ska ges till personen som är ansvarig för sommarjobb. Följ upp med ett telefonsamtal ett par veckor senare.

5. Skapa ditt eget sommarjobb
Du kanske kan hjälpa grannar med att rensa rabatter, vakta hus när folk åker på semester eller måla om staket? Eller åka runt på marknader och sälja någonting du tillverkat själv eller köpt in? Om du är driftig kan du lätt skapa ditt eget sommarjobb. Se bara till att följa regler och lagar samt att betala in skatt och moms.

Exempel på personligt brev till din ansökan


Förnamn Efternamn

Födelsedatum: 0000-00-00

Adress: Exempelvägen 1, 123 45 Exempelstad 

E-post: namn@adress.se | Telefonummer: 000-000 00 00

Ansökan till sommarjobb hos [arbetsgivare]

Jag vill jobba hos er!

Att sommarjobba som brevbärare skulle passa mig väldigt bra. Därför blev jag genast sugen på att höra av mig när jag läste att ni på Postnord söker folk.

Jag är som klippt och skuren för det här jobbet!

Det finns flera skäl till att jag tror att jag skulle passa in hos er.

Det första jag vill lyfta fram är min arbetslivserfarenhet. Vid sidan av mina studier jobbar jag som butikssäljare/medarbetare på Willys. Under året jag jobbat här har jag lärt mig väldigt mycket om kassaarbete, varuplock och vikten av samarbete, vilket jag tror skulle gynna mig i jobbet som brevbärare på Postnord.

För det andra så tror jag mig ha väldigt lätt för att sätta mig in i nya arbetssätt och rutiner. Hos min tidigare arbetsgivare har jag snabbt kommit in i jobbet och varit produktiv redan efter några veckor.

Vem är då personen Förnamn? Människor som känner mig och har jobbat med mig skulle förmodligen beskriva mig som en social person som har lätt för att jobba i grupp.

Jag hoppas verkligen att jag får chansen att jobba som brevbärare hos er på Postnord och jag ser fram emot att träffa er inom en snar framtid!

Vänliga hälsningar,

Förnamn Efternamn


Fler inspirerande exempel


https://helenssvenskaochsoblogg.blogspot.com/search?q=cv




Tips på saker du kan ha som rubriker i ditt brev.


När man är så ung som du är kan det vara bra att baka ihop personligt brev och meritförteckning/CV.


-Personlig presentation

-Fritidsintressen

-Erfarenheter

-Språkkunksaper

-Körkort

Uppgift

Läs nedanstående annons och skriv en personligt brev där du ansöker om jobbet.






måndag 5 september 2022

KOLL år 9

Titta på filmerna tillsammans.

Diskutera begrepp och frågor. 

Vad gör en bank?

https://www.youtube.com/watch?v=tTLWd3SNh68

Film 1 – Budget

http://www.kollpacashen.se/budget


Begrepp

betalningsalternativ, delbetalning, faktura, fakturaavgift, inkomster, utgifter


Diskussionsfrågor

Hur håller ni koll på pengarna? Har ni en månadsbudget? Finns det andra sätt?

Vilka fördelar och nackdelar finns det med att handla begagnat, tycker ni?



Film 2 – Avtal

http://www.kollpacashen.se/avtal


Begrepp

24-månaders avtal, abonnemang, avtal, förfallodag, kredit, ångerrätt, kreditprövning, öppet köp


Diskussionsfrågor

Vad tänker ni om situationen som uppstod i affären när Elias ville lämna tillbaka

sin telefon? Vilket ansvar har Elias och vilket har försäljaren?

Vad bör man ha koll på innan man ingår ett liknande avtal, tänker ni?




Film 3 – Skuld

http://www.kollpacashen.se/skuld


Begrepp

avgift, betalningsanmärkning, delgivning, kronofogden, utmätning, vräkning


Diskussionsfrågor

Hur tänker ni kring att låna av eller låna ut pengar till kompisar? Är man en dålig

kompis om man sägernej?

Är det viktigt att betala sina skulder, tycker ni? Vad kan

konsekvenserna bli om man inte gördet?



Film 4 – Spara/låna

http://www.kollpacashen.se/spara-och-lana


Begrepp

amortering, ränta, effektiv ränta, snabblån


Diskussionsfrågor

Hur bör man tänka för att lyckas spara ihop pengar till något man gärna vill ha?

Dela med er av era bästatips!

Vad är OK att låna pengar till, tycker ni? Motivera ert svar.


måndag 22 augusti 2022

Argumenterande texter



Centralt innehåll:

-Texters syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

-Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter

med inslag av argumentation.


Syfte/Mål:

Vad ska eleverna kunna?

Identifiera en fråga/problem

Formulera en tes

Argumentera för den

Bemöta verkliga eller möjliga motargument

Bearbeta en text utifrån respons


1. Läsa och analysera andras argumenterande texter.


Uppgifter till artikeln om arbetsmiljön i skolan.


1. Läs om genren och diskutera dess typiska drag


2. Läs artikel om arbetsmiljön i skolan.


3. Gör uppgift 1-6


4. Diskussionsfrågor gemensamt.












Uppgifter till artikel om köttproduktion

1. Läs artikeln
2. Gör uppgifterna: Textfrågor, Läsa mellan raderna, Utanför texten




Uppgifter till artikel om funktionshindrade, jobb och sysselsättning

Läs texten och gör uppgifterna som finns på sista sidan.






2. Skriva en egen argumenterande text.

Vilken är din hjärtefråga och vad tycker de politiska partierna om den?

Så småningom kommer du att få skriva en argumenterande text tillsammans med en klasskompis och
idag börjar förberedelserna för detta på riktigt.

Vilken är din hjärtefråga, alltså den du tycker är allra viktigast för att få ett bra samhälle?
Är det miljön, arbetslivet, utbildning, lag och ordning eller något annat?

Fundera kring detta och undersök vad de olika riksdagspartierna tycker om frågan. Googla, läs och
analysera, diskutera med en klasskompis och gör egna anteckningar.

Förslag på ämnen
Dessa ämnen fick ni möta under er "racerdebatt" på SO. Välj gärna något av dem att skriva om.
Ta ställning och presentera era åsikter i frågan:

Förbjud aborter


Ta bort betygen


Inför dödsstraff


Mer reklam i TV


Inför republik


Gör revolution i samhället


Mer kärnkraft


Hela barnbidraget till barnen


Kortare skoldagar


Mer idrott på schemat


Färre lovdagar


Föräldraledigt för tonårsföräldrar


Betala för skolböcker


Film på schemat


Gratis lokaltrafik


Fler fritidsgårdar


Gratis hundbajspåsar till alla hundägare


Högre skatt på godis och läsk


Förbud mot energidrycker


Fram för ekologiskt jordbruk


Slopa alla förbud mot mobiltelefoner


Stoppa medicinska djurförsök


Stäng alla djurparker


Stoppa rovdjursjakten



Arbetsgång/Checklista


1 Varför är detta problem viktigt?


2 Hur har problemet uppstått, orsaker?


3 Vad händer om problemet inte upphör? Konsekvenser om det får fortsätta?


4 Hur har du kommit i kontakt med problemet? Hur har du blivit berörd?


5 Vilka lösningar på problemet finns?


6 Responsgrupper: Träffa annat arbetspar/arbetsgrupp


Hjälp varandra med argument och motargument


7 Behöver du ta reda på mer fakta?


8 Skriv ett utkast.


9 Respons, av klasskompisar


10 Bearbeta innehåll först och språk sedan.


11 Skriv rent.


12 “Finlir” som rubriker, spalter och ingress allra sist.






söndag 1 maj 2022

Nationella minoritetsspråk

 

Nationella minoritetsspråk

Övergripande frågeställningar

– Vad är minoritetsspråk?

– Varför har man utsett nationella minoritetsspråk och varför behöver de skyddas?

Koppling till läroplanen

Det står att eleven ska kunna “föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.”

I det centrala innehållet  står specifikt att de nationella minoritetsspråken ska behandlas i undervisningen.

Definition av vad ett nationellt minoritetsspråk är

Två villkor måste uppfyllas för att språket ska få ställning som nationellt minoritetsspråk. Det ska vara ett språk och inte en dialekt. Det ska ha talats kontinuerligt i Sverige i minst tre generationer eller ungefär hundra år. Det är inte alltid så lätt att avgöra om ett språk svarar mot dessa kriterier. I praktiken finns också ett tredje villkor, nämligen att språkets talare själva önskar att språket ska få ställning som nationellt minoritetsspråk.

 

Vi har fem nationella minoritetsspråk i Sverige:

-Finska

-Jiddisch

-Meänkieli

-Romani chib

-Samiska

 

Upplägg för lektionerna

Lektion 1-5

Se en film om ett minoritetsspråk(ca 15min) “Jakten på språket” finns på SLI-se.

Skriv en kort presentation av minoritetsspråket, som du skriver i ett Google-dokument. Du kan hitta information om språket på Institutet för folk- och språkminnen.

Ta hjälp av följande frågor när du skriver:

1. När uppkom det/kom det till Sverige?

2. Var talas det och var växte det fram?

3. Vilka talar det idag?

  1. Ge också exempel på 5-10 ord från minoritetsspråket
  2. Om du hinner. Diskutera din presentation med bänkkamraten

Lektion 6

Avslutande resonemang

Varför finns nationella minoritetsspråk? Behövs skyddet av nationella minoritetsspråk?

Skriv ett avslutande eget resonemang kring minoritetsspråk utifrån dessa frågor.

Tänk på att få med följande: egna åsikter, fördelar, nackdelar, jämförelse, konsekvenser

Tänk också på att redovisa vilka källor du bygger resonemanget på och på att inta ett källkritiskt förhållningssätt när du söker information.


tisdag 5 april 2022

Vad är religion?

 

Vad är religion?

Religion besvarar existentiella frågor, livsfrågor.

Vår situation som människor i universum är väldigt utsatt. Att leva innebär att vi hela tiden ställs inför en rad existentiella frågor/livsfrågor. Religion är människans sätt att försöka besvara dessa frågor.

Livsfrågorna handlar om hur världen skapades, meningen med livet, vad som händer efter döden osv.

Själva ordet religion kommer från latinets “religare” vilket betyder ungefär att återknyta, återskapa. Det man försöker återskapa är kontakten med ursprunget.

I centrum av alla religioner återfinner man mysteriet, eller det heliga. Det heliga försöker religionsutövarna på olika sätt förstå, kontrollera och efterleva. Detta görs genom de tre återkommande momenten: tro, myt, tro och rit.

Tro

Tron är egentligen helheten, allt som har med religionen att göra. Tron är det som ger svar på livsfrågorna kan man säga.

Myt

Myter är de berättelser som förtydligar svaren på livsfrågorna, och förklarar hur allt i tillvaron hänger samman. Ofta får man i dessa berättelser möta olika personer, andar, gudar eller liknande. Genom mytens innehåll får man förklaringen till varför saker och ting är som det är och varför man exempelvis ska agera på ett viss sätt i en viss situation.

En religions samlade myter bildar dess mytologi.

Rit

Här kan du läsa om vad riter är.

Heliga texter/urkunder.

Här kan du läsa om religiösa texter

Olika typer av religioner

Här kan du läsa om olika typer av religioner.

 

Viktiga begrepp

Lära: Vad man tror på i en religion.

Existentiella frågor eller livsfrågor är de stora frågorna som vi alla ställer oss under livets gång.

Monoteism: Tron på en gud (mono = en | teos = gud).

Polyteism: Tron på flera gudar (poly = flera | teos = gud).

Ateism: Det finns inte några rationella skäl att tro på Guds existens eftersom det aldrig påträffats spår av Gud i universum. En ateist tror inte på Guds existens.

Agnosticism: Man kan aldrig veta om det finns en gud eller inte eftersom det inte går att bevisa varken det ena eller det andra.

Myt: En berättelse som förklarar världens, naturens och människornas existens eller tillvaro.

Mytologi: Flera myter inom samma religiösa åskådning bildar tillsammans en mytologi. En mytologi är en samling myter som ger en ingående förklaring till varför världen ser ut som den gör, varför naturen är utformad som den är, människornas familjemönster, kvinnligt och manligt, liv och död samt många andra fenomen som behöver en förklaring.

Ritual: Speciell handling med religiös betydelse som ofta utförs i en speciell ordning, t.ex. bröllop, begravning, bön, ceremonier osv.

Levnadsregler: Regler som beskriver hur man ska leva sitt liv, t.ex. olika budord.

Urkund: Skrift som ligger som grund för en religion – en originalskrift, t.ex. Koranen.

Tolkning: Hur man ser på en text, vad den betyder.

Konvertera: Byta religion från en religion (eller en riktning inom en religion) till en annan.

Profet: Person som kommer med budskap från Gud. Islams viktigaste profet heter Muhammed.

Vallfärd: Besök på en helig plats för att fullgöra en religiös plikt, för att bedja och få välsignelse.

Fasta eller fastetid är en period då en person självmant avstår från mat och eventuellt dryck i olika utsträckning.

Frågor

1. Vad är livsfrågor, och varför tror du att de har varit viktiga för människor i alla tider?

2. Förklara begreppet mytologi och vilken funktion har den för människor?

3. Förklara begreppet ritual och förklara varför ritualer är viktiga för människor som tillhör en religion.

4. Förklara skillnaden mellan monoteism och polyteism.

5. Förklara begreppet animism.

6. Förklara begreppet panteism.

7. Kolla att du förstår och kan använda de olika viktiga begreppen som nämns här ovanför.

Litteraturhistoria, Medeltiden

  Litteraturhistoria, Medeltiden 1     Intro medeltiden - gemensam diskussion När var medeltiden? Och var? Sveriges historia 800-2000-tal In...