En podcast om normer och värderingar

 

Gruppens uppgift är idag att spela i en podcast där ni tar upp och diskuterar någon fråga kopplad till filmen Medan vi såg på. Ni kan alltså ta upp exempelvis maktstrukturer, åskådarrollen, manligt och kvinnligt.

Försök att belysa frågan/problemet ur olika synvinklar och ta upp saker som lockar lyssnaren till vidare diskussion.

Ni kommer senare att få sitta tillsammans med andra grupper, lyssna till varandras podcasts samt fortsätta diskussionen.

Fördjupningsarbete religioner och sekter

 

 

Din uppgift är att välja ut en religion, religiös händelse, plats eller sekt att fördjupa dig kring. Du utgår ifrån vår resonemangsmodell i ditt arbete.

 

-Skriv en kort presentation av den religion eller sekt du valt där du berättar om religionens/sektens ursprung, dess tro, dess verksamhet och ledare.

-Om du väljer en religion kan det vara lämpligt att jämföra den med ditt eget sätt att leva och tänka, eller att välja en annan religion att jämföra den med. 

-Om du valt en sekt kan du jämföra sekten med nedanstående lista över typiska drag hos sekter.

 

Typiska drag för en sekt

 

1. Frivillig organisation där medlemskapet förtjänas.
2. Medlemskapet är exklusivt och kan fråntas de medlemmar som inte följer gruppnormerna.
3. Medlemmarna ser sig som en elit som är i besittning av särskild kunskap i jämförelse med andra individer som inte är en del av sekten.
4. Sekten är vanligen i konflikt med sin omgivning.
5. Inom sig är sekten vanligen egalitär, det vill säga alla troende inom sekten är ett prästerskap.
6. Sekten är etisk och asketisk, det vill säga att sekten har vissa levnadsregler och offrar tid och pengar på sin grupp för att förbättra sig själva.
7. Slutligen är sekten totalitär, det vill säga den kräver totalt engagemang och försöker styra individens liv utifrån sektens olika kriterier och gruppnormer.

 

Exempel på sekter att arbeta med:

 Svenska Dagbladet

https://www.svd.se/sekter-som-chockade-varlden

 

Information om sekter:

SO-rummets information om sekter

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/om-sekter

Om sekter, Wikipedia

https://sv.wikipedia.org/wiki/Kategori:Sekter

 

 

 

Förslag på ytterligare fördjupningsområden 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Om man väljer något av dessa fördjupningsområden har vi en del material samlat.

Skriv om en nyhet/en aktuell händelse

 

Din uppgift är att skriva om en nyhet/en aktuell händelse.

Exempel på källor som du kan använda är:

svt.se

aftonbladet.se

expressen.se

https://sverigesradio.se/

 

Vad ska finnas med i din text?

Här nedanför finns en matris där du kan se vilka delar som ska finnas med i din text. Använd den som stöd när du skriver.

 

Filmuppgift: Etiskt dilemma

 

 

 

 

 

 

 

 

I denna uppgift kommer ni att få arbeta i grupp med att skapa en film om ett etiskt dilemma.

Vad ska ni göra?

-Tänk ut ett etiskt dilemma som ni sedan filmatiserar. Det kan vara något ni själva upplevt eller något fritt ur fantasin.

-Presentera tre olika lösningar på problemet i slutet av filmen och låt sedan publiken välja vilken lösning de tycker är bäst.

Tidsåtgång

Ni arbetar under måndagen på både Svenska och SO.

På tisdag visas filmerna för klassen.

Tre filmer om etiska dilemman

 Uppgiften

 

Gå in via länken:

https://urplay.se/serie/175166-om-det-var-du

 

Se filmerna Tjalla, Gamer och Sminkoffret

Diskutera i gruppen innehållet i respektive film och skriv ned dina tankar i en kommentar på Showbie. 

 

1. Varför agerar de olika personerna som de gör tror du?

2. Vad tycker du om deras sätt att agera?

3. Hur tror du att du skulle agerat om du befunnit dig i samma situation?

4. Har du varit med om något liknande?

 

Skriv om konst

I denna uppgift kommer du att få titta på tio av världens mest kända konstverk och skriva om två av dem.

Konstverken ser du längre ner på denna sida.

Gör så här:

1. Titta på de tio konstverken och bestäm dig för två av dem.
2. Läs noga om dina två konstverk, för sedan ska du jämföra dem.
3. Berätta vad du tagit reda på om dina två konstverk. Var finns konstverken? Vilka är konstnärerna? Var kommer de ifrån? I vilken tid levde de?
4. Vad tror du konstnärerna ville förmedla med sina verk? Varför?
5. Vad finner du för likheter mellan konstverken?
6. Vad finner du för skillnader mellan konstverken?
7. Vilket av konstverken tycker du mest om? Varför?
8. Om du hade varit någon av dessa två konstnärer, vilken av dem skulle du vilja vara? Varför?
9. Annat som du finner intressant om konstverken
10. Här finns en Lista över världens mest kända konstverk Om du använder andra källor än denna ska du skriva ner dem.

Tio av världens mest känd konstverk

https://www.getyourguide.se/louvren

1. Mona Lisa – Leonardo da Vinci

sv.wikipedia.org

2. Stjärnenatt – Vincent van Gogh

kunstuitleenrotterdam.nu

3. Nattvarden – Leonardo da Vinci

sv.wikipedia.org

4. Adams skapelse – Michelangelo

svd.se

5. Guernica – Pablo Picasso

sv.wikipedia.org

6. Flicka med pärlörhänge – Johannes Vermeer

sv.wikipedia.org

7. Skriet – Edvard Munch

sv.wikipedia.org

8. Nattvakten – Rembrandt van Rijn

dn.se

9. Näckrosor – Claude Monet

sydsvenskan.se

10.Venus födelse-Sandro Botticelli

 

Utmana klasskompisarna med egna skrivövningar

 

 

 

 

 

 

 

 

I denna övning får ni öva på att skriva genom att konstruera egna skrivövningar som ni kan utmana era klasskompisar med.

Ni arbetar tillsammans i grupper.

Konstruera minst sex övningar.

-Tre övningar där man ska sätta ut rätt skiljetecken(. ! ? , )

-Tre övningar där man ska använda rätt form av pronomen, subjektsform eller objektsform.

(han - honom, hon - henne, de - dem,  

Använd exempelvis Keynote för att sedan kunna visa era övningar och låta klasskompisarna lösa dem.