söndag 1 maj 2022

Nationella minoritetsspråk

 

Nationella minoritetsspråk

Övergripande frågeställningar

– Vad är minoritetsspråk?

– Varför har man utsett nationella minoritetsspråk och varför behöver de skyddas?

Koppling till läroplanen

Det står att eleven ska kunna “föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.”

I det centrala innehållet  står specifikt att de nationella minoritetsspråken ska behandlas i undervisningen.

Definition av vad ett nationellt minoritetsspråk är

Två villkor måste uppfyllas för att språket ska få ställning som nationellt minoritetsspråk. Det ska vara ett språk och inte en dialekt. Det ska ha talats kontinuerligt i Sverige i minst tre generationer eller ungefär hundra år. Det är inte alltid så lätt att avgöra om ett språk svarar mot dessa kriterier. I praktiken finns också ett tredje villkor, nämligen att språkets talare själva önskar att språket ska få ställning som nationellt minoritetsspråk.

 

Vi har fem nationella minoritetsspråk i Sverige:

-Finska

-Jiddisch

-Meänkieli

-Romani chib

-Samiska

 

Upplägg för lektionerna

Lektion 1-5

Se en film om ett minoritetsspråk(ca 15min) “Jakten på språket” finns på SLI-se.

Skriv en kort presentation av minoritetsspråket, som du skriver i ett Google-dokument. Du kan hitta information om språket på Institutet för folk- och språkminnen.

Ta hjälp av följande frågor när du skriver:

1. När uppkom det/kom det till Sverige?

2. Var talas det och var växte det fram?

3. Vilka talar det idag?

  1. Ge också exempel på 5-10 ord från minoritetsspråket
  2. Om du hinner. Diskutera din presentation med bänkkamraten

Lektion 6

Avslutande resonemang

Varför finns nationella minoritetsspråk? Behövs skyddet av nationella minoritetsspråk?

Skriv ett avslutande eget resonemang kring minoritetsspråk utifrån dessa frågor.

Tänk på att få med följande: egna åsikter, fördelar, nackdelar, jämförelse, konsekvenser

Tänk också på att redovisa vilka källor du bygger resonemanget på och på att inta ett källkritiskt förhållningssätt när du söker information.


Geografiska grundkunskaper 7-9

Intro Rita världskartan på "fri hand" (A3) Moment 1 Öva Seterra ( länk till Seterra ) - Världsdelarna - Kan du de 70 största lände...